Opleiding coaching onderwijs: 6 Verschillen tussen de opleidingen!

Opleiding coaching onderwijs

Opleiding coaching onderwijs richt zich op het ontwikkelen van de vaardigheden en kennis die nodig zijn om leraren te ondersteunen in hun werk en professionele ontwikkeling. Coaching heeft de laatste jaren een grote toevlucht genomen en ook het aantal aangeboden opleiding is toegenomen.
Elke opleiding heeft zijn eigen kwaliteiten. Maar waar moet je nu op letten als je als (aanstormend) coach op zoek bent naar een goede opleiding die bij jou past? In dit artikel leggen we uit we wat belangrijk is bij het kiezen van een juiste opleiding en wat de verschillen kunnen zijn tussen opleidingen met betrekking tot opleiding coaching onderwijs.

Kern van coaching

Het komt voor dat ervaren docenten interesse tonen in onze coachopleidingen, doordat ze vinden dat ze zoveel ervaring hebben in het lesgeven, dat zij deze kennis graag willen delen met andere docenten die hier baat bij zouden kunnen hebben. Hoewel dit een nobel streven is, gaat het enigszins voorbij aan de kern van wat coaching inhoudt. Coaching draait niet zozeer om het overdragen van specifieke kennis of vaardigheden van de coach naar de coachee, maar eerder om het ondersteunen van de coachee in zijn of haar eigen ontwikkelingsproces. Het is de kunst van het stellen van onbevooroordeelde vragen die de coachee uitnodigen tot zelfreflectie, waardoor zij zelf inzichten verkrijgen en oplossingen vinden voor hun uitdagingen. Dit proces helpt de coachee om eigenaarschap te nemen over hun situatie en ontwikkeling, en zet hen in hun kracht door hen te begeleiden naar zelfontdekking en persoonlijke groei.

Waar richt een opleiding coaching onderwijs zich op?

In dit licht is het dus essentieel voor docenten die coach willen worden om te begrijpen dat de rol van een coach verschilt van die van een docent of mentor. Terwijl doceren en mentorschap vaak draaien om het adviseren en direct overbrengen van kennis, richt coaching zich op het faciliteren van zelfgestuurde groei. Een effectieve coachopleiding zal daarom focussen op het ontwikkelen van de vaardigheden die nodig zijn om een ondersteunende, niet-oordelende ruimte te creëren waarin coachees gestimuleerd worden om zelfstandig te leren en te groeien. Het is deze verschuiving in focus die coaching zo’n krachtig instrument maakt.

Verschillen tussen opleidingen coaching onderwijs

Nu we goed begrijpen wat coaching dan precies inhoud is het makkelijker om de verschillen tussen de opleidingen aan te duiden.
Als je weet waar de inhoudelijke verschillen zitten maakt het makkelijker om opleidingen te vergelijken en te bepalen welke opleiding het best past bij jouw doel.

1 Verschil in begeleidingsvorm

Uit de voorgaande alinea wordt duidelijk dat er aanzienlijke verschillen bestaan tussen de verschillende vormen van begeleiding. Voor hen die daadwerkelijk als coach willen werken, is het cruciaal een opleiding te kiezen die gebaseerd is op het fundamentele principe van het stellen van de juiste, onbevooroordeelde vragen. Dit in tegenstelling tot het sturen of adviseren van de coachee.
Betekent dit dat adviseren of sturen inherent verkeerd is? Zeker niet. De effectiviteit hiervan hangt af van de specifieke situatie, het niveau, en de behoeften van de betrokken persoon. Echter, voor het opzetten van een professioneel coachtraject is het van belang niet van dit principe af te wijken. Wil je weten in welke situatie adviseren of sturen juist effectief is? Dat lees je in dit artikel.

Het is welbekend dat een niet-sturende benadering in coaching het gevoel van eigenaarschap en competentie bij de coachee over het algemeen significant verhoogt. Dit is vooral belangrijk omdat het de coachee in staat stelt om op eigen kracht oplossingen te vinden en te groeien, wat een dieper en duurzamer effect heeft dan wanneer deze simpelweg advies of instructies volgt. En dit leer je nu juist in de opleiding coaching onderwijs.

Hieronder hebben we enkele begeleidingsvormen opgesomd met wat dan de insteek is.

1. Mentorschap: Bij deze vorm van begeleiding staat het overdragen van specifieke kennis en ervaring van de mentor aan de mentee centraal. De mentor geeft advies en richting, vaak gebaseerd op persoonlijke ervaringen binnen een specifiek vakgebied of sector.
2. Counseling: Deze aanpak richt zich op het adresseren van persoonlijke of emotionele uitdagingen van de coachee. Het doel is om individuen te ondersteunen bij het begrijpen en overwinnen van persoonlijke barrières, wat kan leiden tot verbeterde mentale gezondheid en welzijn.
3. Coaching: Deze vorm van begeleiding is gericht op het ontwikkelen van het individu op een meer holistische wijze, door het faciliteren van zelfontdekking en persoonlijke groei. Het stelt de coachee in staat om zelf doelen te stellen en oplossingen te vinden, vaak door middel van krachtige vragen en actieve luistervaardigheden van de coach.
4. Consultancy: Hierbij biedt de consultant gespecialiseerde expertise en advies aan organisaties of individuen, vaak gericht op het oplossen van specifieke problemen of het verbeteren van bedrijfsprocessen.
5. Begeleiding (van bijvoorbeeld startende leraren) Bij deze vorm worden de basisprincipes van coaching wel geleerd en toegepast afhankelijk van de behoefte van de leraar) De begeleiding richt zich meer op de actuele werkcontext.

Daarnaast zijn er verschillende tussenvormen: Bij video interactie begeleiding wordt bijvoorbeeld geleerd door met behulp van beelden de coachee inzichten te geven vanuit de waarneming van de leraar, maar er kan ook worden gevraagd of de leraar open staat voor feedback met betrekking tot de beeldanalyse waardoor de leraar geholpen wordt om de beelden te analyseren. De eigenaarschap blijft echter wel bij de leraar, maar op die manier kan de begeleider wel haar professionele inzichten delen.

2 Verschil in coachingsmethode

In de voorgaande sectie hebben we de fundamentele basisprincipes van coaching belicht. Echter, de specifieke vorm van coaching die tijdens een opleiding wordt aangeleerd, kan variëren. Langere opleidingen hebben vaak een breed scala aan coachingsvormen in hun curriculum, hoewel dit niet altijd het geval is. Aan de andere kant zijn kortere opleidingen doorgaans gericht op het onderwijzen van één specifieke methode of benadering. Enkele voorbeelden van deze specifieke coachingsmethodieken zijn:

• Oplossingsgericht coachen
• Neurolinguïstisch programmeren (NLP)
• GROW-model
• Socratisch coachen
• Systemisch coachen

Dit houdt in dat je in dergelijke opleidingen voornamelijk één specifieke methodiek leert beheersen. Deze aanpak kan bijzonder nuttig zijn voor coaches die hun vaardigheden in een bepaalde richting willen verdiepen of die een specifieke techniek willen integreren in hun bestaande coachingspraktijk. Het biedt de mogelijkheid om zich te specialiseren en uit te blinken in een bepaalde stijl van coaching, wat waardevol kan zijn afhankelijk van de behoeften en doelstellingen van de coachee. Echter, voor wie een meer veelzijdige benadering van coaching nastreeft, kan een langere opleiding die meerdere methodieken en principes omvat, een betere keuze zijn. Deze diversiteit in het curriculum stelt toekomstige coaches in staat om een breder scala aan strategieën en technieken toe te passen, wat hen flexibeler en effectiever maakt in het ondersteunen van hun coachees.

3 Verschil in lengte van de coachopleiding

Het verschil tussen de lengte en inhoud van coaching opleidingen kan aanzienlijk zijn, variërend van korte cursussen die slechts drie dagdelen beslaan tot uitgebreide programma’s die over meerdere jaren lopen. De kern van dit verschil ligt in de reikwijdte en diepgang van de behandelde materie.
Korte opleidingen focussen vaak op één specifieke methode, tool, of vaardigheid binnen het coachingdomein. Dit kan bijzonder nuttig zijn voor diegenen die hun kennis op een bepaald gebied willen verdiepen of een specifieke techniek willen leren die ze direct in hun praktijk kunnen toepassen. Deze programma’s zijn doorgaans gericht op snelle toepasbaarheid en bieden concrete handvatten die men vrijwel meteen kan inzetten. Een voorbeeld hiervan is bijvoorbeeld de basisopleiding tot coach in 4 dagen.

Langere opleidingen daarentegen bieden een veelomvattender curriculum dat niet alleen een breed scala aan coachingstools en -methoden bestrijkt, maar ook diepgaand ingaat op de professionaliteit en persoonlijke ontwikkeling van de coach zelf. Deze programma’s zijn ontworpen om duurzame gedragsveranderingen bij de deelnemers teweeg te brengen, waardoor zij de verschillende aspecten van coaching grondig kunnen integreren in hun professionele praktijk. Deelnemers worden aangemoedigd om te reflecteren op hun eigen handelen en de impact daarvan op hun coachees, wat essentieel is voor de ontwikkeling van een effectieve en empathische coachingsstijl.

Voor diegenen die aspireren om ook buiten hun eigen organisatie als coach actief te zijn, is het aan te raden om te investeren in een langere opleiding. Een programma dat langer dan een half jaar duurt en waarin uitgebreid wordt ingegaan op zelfreflectie, diverse coachingsvormen, en de onderliggende lagen van het coachingproces, zal een solide basis leggen voor een succesvolle coachingscarrière.

Bij de opleiding coaching onderwijs van LOC leer je eclectisch te coachen. Dit betekent dat je leert om verschillende coachingsvormen en -technieken toe te passen, afhankelijk van de specifieke behoeften en situatie van je toekomstige cliënten. Het doel is om verder te kijken dan ‘één trucje’ en echt maatwerk te kunnen bieden, waardoor je als coach in staat bent om effectief in te spelen op de diverse uitdagingen en kansen die je in je werk tegenkomt. Deze benadering bevordert flexibiliteit en aanpassingsvermogen, twee cruciale eigenschappen voor elke succesvolle coach.

4 Verschil in diepte coaching van de opleiding coaching onderwijs

Sommige opleidingen richten zich puur op begeleiden op vaardigheden en stellen doelen in de werkcontext.
Andere opleidingen richten zich naast de werkcontext ook op de persoon achter de coachee.
Dan wordt er naast de werkcontext ook gekeken welke gedachten en overtuigingen bepalen waarom de coachee bepaald gedrag laat zien.
Dit is een diepere laag van coaching en deze zorgt er uiteindelijk voor dat de coachee niet alleen effectiever gaat handelen, maar ook professioneel groeit als persoon, waardoor deze beter is opgewassen tegen nieuwe uitdagingen.

5 Verschil in netwerkmogelijkheden na de opleiding

Netwerkmogelijkheden binnen een coachingsopleiding zijn van onschatbare waarde voor zowel je persoonlijke als professionele ontwikkeling. Deze kansen stellen je in staat om relaties op te bouwen met medestudenten, docenten, en andere professionals in het veld, wat kan resulteren in een ondersteunend netwerk voor toekomstige samenwerkingen, kennisuitwisseling, en carrièremogelijkheden. Actief deelnemen aan netwerkactiviteiten, biedt niet alleen de kans om inzichten en ervaringen uit te wisselen, maar versterkt ook je zichtbaarheid binnen de coachingsgemeenschap. Dit kan van cruciaal belang zijn bij het vinden van mentors, het verkrijgen van verwijzingen, of zelfs bij het aantrekken van je eerste cliënten. Een sterk netwerk bouwen tijdens je opleiding kan de basis leggen voor een succesvolle en voldoening gevende carrière in coaching. Als je extern wilt gaan coachen kan het dus handig zijn om te kiezen voor een organisatie met een netwerk van coaches. Zo krijgen onze deelnemers na het volgen van onze opleidingen onder andere de mogelijkheid om, wanneer ze dit willen, een profiel op de website te maken waarmee ze direct zichtbaar worden als coach.

6 Gericht op intern of extern

Naast bovenstaand aspecten is het ook handig om mee te nemen of je wellicht ooit van plan bent om een eigen coachpraktijk te voeren of boven-schools wilt gaan coachen. Sommige opleidingen richten zich puur op het aanleren van een bepaalde coachmethodiek, waar andere opleidingen, zoals opleiding coach onderwijs, ook aandacht schenken aan kennis en vaardigheden die nodig zijn bij het opzetten van een eigen coachpraktijk (in de toekomst).

Conclusie

Er zijn veel aspecten die meespelen bij de keuze voor welke opleiding coaching onderwijs het best bij jou past. Als je wilt kiezen voor een coachopleiding die alle facetten behandelt qua diepgang, methoden en coachvormen, mogelijk met als toekomstdoel bovenschools- of extern coach te worden, dan is het handig om voor een wat uitgebreidere opleiding te kiezen zoals de Post hbo opleiding tot coach in het onderwijs (10 dagen verspreid over 9 maanden)
Als je echter startende leraren wilt gaan begeleiden voornamelijk op hun vaardigheden in de klas, voornamelijk met behulp van observatietools en lesbezoeken, dan is het handiger om de opleiding begeleiding startende leraren of onderwijskunde en begeleiding te volgen (7 dagdelen in 5 maanden).
Wil je echter een eenvoudigere coachingsvaardigheid eigen maken om in kleinere context intern in te zetten, dan raden we aan om een kortere coachingscursus te volgen.