Coach Cor

coach cor BEven voorstellen: Ik ben Cor, 47 jaar. Enthousiast coach en begeleider.

Eigenschappen: Enthousiast, betrokken, luisterend, zacht met kracht.

Onderwijservaring: 14 jaar MBO waarvan 4 jaar als docentcoach en teamcoach.

Doelgroep: Zowel beginnende als ervaren docenten.

Specialisaties: Relaties met studenten/collega’s, klassenmanagement, persoonlijke ontwikkeling, Teamontwikkeling, Mensen in hun kracht te zetten, Teams te optimaliseren, Samenwerking verbeteren.

“Jouw (jullie) kracht en kwaliteiten inzetten om meer balans en energie in je leven te ervaren. Jezelf ontwikkelen vanuit je eigen kracht en ‘actief’ in beweging komen. Centraal staat de zoektocht naar meer balans tussen zingeving en resultaat.”

Bij mij kun je terecht met vragen over:

  • Met ‘meer’ plezier werken
  • Effectief samenwerken
  • Relaties met studenten en/of collega’s versterken
  • Differentiatie in de klas
  • Pedagogische didactische vaardigheden
  • Persoonlijke ontwikkeling
  • Conflict beheersing


Werkwijze:

Wanneer men geïnteresseerd is geraakt in begeleiding van mij als coach, starten we met een kennismakingsgesprek waarin we de coachvragen en de mogelijkheden bespreken. Dit is vrijblijvend omdat een wederzijdse ‘klik’ zeer bepalend is voor wat het uiteindelijk oplevert.

Ik werk volgens het principe van SvC SchoolvoorCoaching waarin de balans tussen zingeving en resultaat centraal staat.

Als we met elkaar besluiten een coachtraject te starten doorlopen we de Functionele Analyse. Tijdens dit gesprek brengen we in kaart hoe jouw persoonlijke situatie (of die van een team) is en waar de leerdoelen, uitdagingen en/of knelpunten liggen.

Aansluitend bespreken we de wederzijdse verwachting. En maken we een plan van aanpak.


Testimonials:

 

Bram mei 2017

” Door de gesprekken met Cor kom ik achter karaktereigenschappen van mijzelf die ik graag wil aanpassen.
Dit werkt in de praktijk: bijvoorbeeld door zelf meer rust uit te stralen worden klassen rustiger.
Een ander inzicht is dat op het gebied van de verbondenheid met klas ….. het een en ander schort.
Tijdens de gesprekken met Cor ben ik bewust geworden meer te focussen op wat de leerlingen wel kunnen.
Door zijn doorvragen kwam ik erachter dat ik me te veel focus op wat leerlingen niet kunnen.
Nog een inzicht dat ik heb verkregen is dat ik deze strategie ook kan toepassen in mijn privéleven.
Ik zie overeenkomsten tussen mijn privéleven en mijn professionele leven.

Cor en ik zijn ook wat dieper ingegaan op het gevoel van teleurstelling dat ik soms in mijn werk ervaar als ik voor de klas sta.
Graag wil ik ontdekken wat er nu precies gebeurt als het gevoel van boosheid wordt opgeroepen.

Hiervoor hebben wij de oefening ‘Cirkel van 8’ gedaan. Insteek van deze oefening is het bewust worden van mijn gevoelens en dat ik invloed heb op mijn gevoel en zodoende op mijn gedrag om ‘storingen’ te voorkomen.
Door de cirkel van de (8) verschillende onderdelen te doorlopen kwam ik er achter dat ik weldegelijk invloed heb op mijn gevoel.
Uiteindelijk ben ik met behulp van Cor tot een paar inzichten gekomen om te voorkomen dat ik uit balans raak.

Samen met Cor heb ik ook gekeken naar mijn privéleven en naar parallellen gezocht.
Deze opzet is mede tot stand gekomen door met Cor een winst/verlies berekening op te stellen voor een situatie van teleurstelling in zowel een privé situatie als een lessituatie.
Ik ben nu halverwege het traject met coach Cor en dat geeft mij de mogelijkheid de tussentijdse balans op te maken.
Dit zijn de inzichten die ik tot nu toe heb opgedaan en voor een deel al in mijn lespraktijk of mijn mentorraad toepas:

1. Meer rust uitstralen en meer rust nemen levert rustiger leerlingen op
2. Een deel van de problematiek in mijn klassenmanagement vind ik ook terug in mijn privéleven.
3. Mijn verwachtingen van leerlingen zijn regelmatig erg hoog. Dit levert stress op omdat ik regelmatig teleurgesteld word.
4. Problemen met of tussen leerlingen zijn ook hun problemen, zij hebben daar ook een rol in. Ook dit moet ik proberen niet te persoonlijk te nemen.
Wel proberen op te lossen indien mogelijk maar mijn rol hierin is beperkt. ”

Thanx Cor
thuis gaat t ook beter!
fijne vakantie
bram

Ad juli 2017 (tussen evaluatie)

“Het coachingstraject waar ik in ben gestapt, samen met Cor, bevalt me prima. Om een aantal redenen, die ik hieronder ga noemen en toelichten.
De coaching door Cor gebeurt in alle openheid. Ik heb zelden in zo’n kort tijdbestek mijn hele leven de revue laten passeren.
Vertrouwen en openheid bevielen me zeer goed.
Inzicht in het communicatiepatroon, wat ik volg, heb ik wel eens eerder gehoord.
Maar door de dialogen en oefeningen met Cor, ben ik me er veel meer bewust van geworden.
Ik heb de patronen bij mezelf door. Dat vind ik wel een winst.

Loslaten van bepaalde patronen is ook hier weer het toverwoord.
Ik ben me er bewust van, maar het doen is moeilijker.
Het ‘eigenaarschap’ t.a.v. de afdeling/vakgroep moet ik proberen te delen.
Dat lukt me alleen als ik de kwaliteiten van directe collega’s kan waarderen. Een mooi bewustwordingsproces.
Ondanks alles proberen en dillemma’s toch proberen om sociale verbinden te leggen met collega’s.
Ik ben zeer tevreden over het traject hoe het tot nu toe gelopen is.”


Mijn opleidingen & certificeringen:

Coach gerelateerd:

  • 2008 Trainer/coach competentiegericht begeleiden (train de trainer principe ROC Leiden)
  • 2012 gecertificeerd Peerdocent MBO onderwijs (ROC Leiden)
  • Oktober 2015 Gecertificeerd professioneel coach via SvCschoolvoorcoaching
  • Erkend Coach via St!R (Kamer voor Coaching)
Maak hier een afspraak
admini1
Over

"pluk een bloem"

Geplaatst in Geen categorie Getagd met