Coach Natasja
Even voorstellen: Ik ben Natasja, erkend coach, loopbaanadviseur en assessor. Ik ben 44 jaar oud en heb 2 tienerdochters. Ik heb jarenlang als HR-manager en coach in het bedrijfsleven gewerkt en laatste jaren tevens als docent in het HBO.
Eigenschappen: Invoelend, betrokken, bevlogen, doortastend, toegankelijk.
Onderwijservaring: 5 jaar onderwijservaring in het HBO als docent (HRM en Rechten, studieloopbaancoach, examen- en toetscommissie, afstudeerscriptiebegeleider) en + 8 jaar als coach van leerkrachten MBO, HBO en VO
Doelgroep: Zowel beginnende als ervaren docenten.
Specialisaties: Loopbaanvraagstukken, ontwikkeling van persoonlijke kwaliteiten en persoonlijke effectiviteit, communicatieve vaardigheden, talentontwikkeling, werkstress- en burn-out gerelateerde klachten.
“Ieder mens is uniek en heeft potentieel”
Bij mij kun je terecht met vragen over:
- Je loopbaan (waar sta ik, waar wil ik naar toe)
- persoonlijke ontwikkeling
- professionele ontwikkeling op persoonlijk, team en organisatie-niveau
- Balans werk – privé
- Werkstress en burn-out
- Feedback geven en ontvangen
- Timemanagement
- Persoonlijk leiderschap
- Persoonlijk- en werkwaarden
- Functionerings- en beoordelingsgesprekken
- Slecht nieuws gesprekken
Werkwijze:
Het coachingtraject start met een kennismakingsgesprek. Dit gesprek kan alleen met jou als coachee zijn, maar ook met de leidinggevende er bij. In dit gesprek maken we een eerste verkenning van de coachvraag en bespreken we de werkwijze en uiteraard dient dit gesprek ook om te kijken of de click er is tussen coach en coachee. Vervolgens wordt samen gekeken of het coachtraject daadwerkelijk wordt voortgezet, dan wel gestopt.
Als we samen het traject aangaan, wordt doel en gewenst resultaat op schrift gesteld, alsmede hoeveel bijeenkomsten het coachtraject zal omvatten. Een en ander wordt vervolgens door de leidinggevende, de coachee en de coach ondertekend (een coachgesprek duurt doorgaans 90 minuten).
De coachgesprekken zijn bedoeld om leerprocessen te stimuleren en om te reflecteren op gedrag, acties etc. In de gesprekken kan worden geoefend met situaties, kunnen testen ingezet worden om meer zicht te krijgen in bijvoorbeeld gedrag of drijfveren, loopbaanankers etc. Na het gesprek maakt de coachee een reflectieverslag waarin hij of zij haar ervaringen, leerpunten en ingevingen beschrijft en hierop terugkijkt.
Het laatste gesprek zal in het teken staan van reflectie op het gehele traject, de resultaten van de gesprekken en de borging hiervan. Dit kan al dan niet in aanwezigheid zijn van de leidinggevende.
Testimonials:
“Natasja heeft een warme, integere en enthousiaste persoonlijkheid waardoor je je al snel op je gemak voelt bij haar. Ze zet je aan tot denken en laat het je uiteindelijk zelf doen’
‘Ze heeft me geïnspireerd om ideeën en ambities in praktijk te brengen en me op het juiste pad gebracht. Dankzij haar coaching sta ik nu steviger in mijn schoenen en ga ik vol vertrouwen de toekomst tegemoet’
Mijn opleidingen & certificeringen:
- Jungiaanse Fundering I
- Studentbegeleider Accreditatie Windesheim Flevoland
- DIPRO, didactische professionalisering Onderwijs
- Coaching Academy International: Jungiaans Coachen
- Coaching Academy International: Vakmanschap Coachen
- Coaching Academy International: Leergang Zelfbewust Coachen
- Coaching Academy International: Leergang Professioneel Coachen
- Genderproof Leiderschap
- Co-active Coaching Intermediate,
- Rijks Universiteit Groningen, Postdoctorale opleiding HR Strateeg
- De Baak, Leergang Human Resources Essentials, certificaat behaald
- Beroepsopleiding Nederlandse Orde van Advocaten, certificaat behaald
- University of Wisconsin, Madison Law School
- Rijksuniversiteit Groningen, Nederlands Recht, afstudeerrichting Straf- en Arbeidsrecht
- Geregistreerd en gecertificeerd bij Nederlandse Orde van Beroeps Coaches (NOBCO)
- Geregistreerd bij NOLOC, Vereniging voor Loopbaanprofessionals
- Accreditatie Facet5 Persoonlijkheidstest
- Accreditatie Gedragsvoorkeuren en Drijfveren